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  • 绍古斋高考书法教育
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教学体系


绍古斋教学体系

一、 准备阶段

建立学生学习成长档案,了解学生专业水平;

根据学生自身基础、自身审美、自身理想结合多年教学经验进行教案准备;

认真研究各大院校考题特点和考试要求,以书法高考要求为标准进行教案准备;

根据本学年考试形式的变化,根据本学年内每段时间的教学任务进行教案准备。

提前做好教案准备,不断总结,不断提高,让学生学习每一步少走弯路少出错,制定详尽教学计划、阶段性计划并按照计划一步步执行,这样学生进步才会飞速前进。


二、 教学阶段

根据教学准备及教学计划,不断落实和执行。

1、 课堂上要求严格,上课考勤由管理老师严格检查,学生考勤表计入学生成长档案,以供教师检查及让家长详细了解学生的学习情况。

2、增强与学生的互动,提高学习的积极性,提高学习效率,达到教学目的;

3、老师上课要耐心施教,用心施教,灵活施教;

4、老师做示范例子时要同时进行思路与技巧的讲解;

5、课上及时指出学生错误及不足之处,尽快改正;

6、课后集中本班学生进行课后总评,让学生看到自己的进步与不足,提高学生的专业能力。

7、教师团队及时进行教学心得总结,经常召开教学思路、方案会议。


三、 作业批改阶段

1、每日根据教学计划布置学生作业量,遵守由简到繁、由少到多、再由多到精;由局部到整体,由整体到局部,配合课内教学的原则。必须按时完成并检查;

2、交代清楚作业要求以及完成该作业的正确用纸、叠纸、布局等方法;

3、作业量不宜太大,以保证学生有充足的睡眠时间为底限;

4、认真批改,根据学生情况进行恰当的肯定、鼓励、批评。

5、将作业中普遍存在的问题(进行情况、学习态度、基本点、重点难点基本情况等)进行分类总结,同时记入((教学总结)),普遍性问题首先作为第二天的课外作业布置的要点,加量布置要求短时间内解决。


四、 测试阶段

1、每月进行一次书法专业考试,根据考试情况了解学生的专业书体水平,同时适时调整书体教学。每月考试更能帮助学生适应考场,增加考试经验。

2、月考考试为阶段性专业水平测试,后期以往年高考真题出题。

3、由教师团队作为评卷人,进行合理公平公正评分,每次评分成绩计入学生成长档案,以供教学检查及让家长详细了解学生的学习情况。

4、将各班的成绩张贴公布,形成竞争氛围。